為深化教育幫扶協作，檢驗輪訓教師學習成果，6月5日，東鄉縣果園中學第三批輪訓教師匯報課及研討活動在蘭州理工大學附屬中學二樓錄播教室開展。此次活動聚焦課堂實踐，通過匯報課展示、說課自評、評課研討等環節，為兩校教師搭建交流平臺，助力教學能力提升與幫扶工作持續推進。
上午，馬淑貞老師在四（2）班開展英語匯報課，課題為《Unit 5 my clothesB Let’s talk》。課堂上，馬老師圍繞本課時教學重難點，創設為旅游出行準備衣物的生活情境，借助音視頻、圖片強調詞匯與句型，通過角色扮演、小組對話等形式，引導學生大膽表達。學生們積極參與互動，在對話交流中熟練運用語句型，實現語言知識向交際能力的轉化，展現出英語教學中“情境化、互動化”的實踐探索。
下午，楊曉莉老師在四（1）班呈現語文匯報課《黃繼光》。楊老師以視頻短片配課文誦讀導入，帶領學生走進抗美援朝戰場，通過整體感知、聚焦關鍵詞句，解析黃繼光英勇犧牲的事跡，感受語言描寫和動作描寫的強大作用，通過品讀語句感受他的英雄品質，引導學生感悟愛國主義精神。
授課結束后，兩位教師進行說課與自評，從教學目標的設定、教學環節的設計意圖、突破教學重難點的思路以及時間分配等方面反思，挖掘不足和問題，兩校教師線上線下展開評課研討，大家充分肯定兩位老師教學素養的提升，并分別給出有效的建議，圍繞“如何突出重難點”“如何優化小組活動效率”“如何提升課堂互動深度”“如何調配時間完成遷移拓展內容”等問題，兩校教師群策群力，在思維碰撞中凝聚教學改進共識，為后續教學實踐提供多元借鑒。
此次活動是學校附屬中學與東鄉縣果園中學幫扶協作的重要實踐，既展現輪訓教師的成長蛻變，也通過校際研討促進教學經驗共享。未來，兩校將持續深化幫扶機制，以課堂為陣地、以教研為支撐，助力教師專業發展，推動教育優質均衡發展邁向新臺階。（圖/文：梁梅；審核：楊靜）
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