思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。五年來，蘭州理工大學深入貫徹落實習近平總書記“3.18”重要講話精神，圍繞辦好思政課“關鍵課程”，強化組織領導、打造精品課程、建強師資隊伍、夯實學科支撐，以打造有棱有角、有情有義、有根有據、有滋有味的思政“金課”為目標，堅持“信馬”與“研馬”相統一、“學馬”與“教馬”相統一、“傳道”與“授業”相統一、“信道”與“傳道”相統一，以“四個堅持”構建思政課建設“四個格局”，不斷提高思政課建設質量和水平，推動形成全校努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍，努力培養堪當民族復興重任的時代新人。
一、堅持黨的領導，構建思政課建設大格局
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作和思想政治工作，2019年3月18日，習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時發表重要講話，指出辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。蘭州理工大學黨委深入貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，旗幟鮮明把思政課建設擺上重要議程，每年專題研究，統籌協調推進。學校黨委書記直接聯系馬克思主義學院建設，學院成為全省首批重點建設馬克思主義學院。嚴格落實校領導講思政課制度，學校領導班子成員積極參加形勢與政策課集體備課會，帶頭講好思政課，常態化推動社會實踐“大課堂”進入思政“小課堂”。全體黨政干部走進課堂、走上講臺，結合開學和畢業典禮等活動講授“思政大課”，上好“我的大學”新生第一課，引導學生堅定理想信念，激發報國之志。持續推進“三全育人”綜合改革，遴選支持7個示范學院，進一步凝練育人特色，推動育人質量提升。統籌發揮學校相關黨政部門作用，共同構建思政課建設大格局，著力抓好思政課堂主陣地。
二、堅持課程建設，構建“互聯網+”新格局
堅持以學生為中心的育人理念，充分運用現代信息技術，積極探索思政課教學方法改革創新。探索“研討式”“互動式”“問題式”“啟發式”教學方法，依托學校“紅柳一流課程”計劃，采用“網上+網下”“課前+課后”相結合的教學方式，建設“思想政治理論系列課”校級重點建設課程群。目前，學校所有思政課全部實行線上線下“混合式”教學改革，建成思政課課程資源網站6個，四年課程網站累計瀏覽量突破1.4億人次，課程資源生均訪問量突破5000人次，滿足了學生泛在學習需求。其中，《思想道德與法治》課程混合式教學效果顯著，先后入選省級一流本科課程、國家一流本科課程、團隊榮獲省級教學團隊，《中國近現代史綱要》獲批省級一流課程，其他思政課類必修課程和選擇性必修課程全部入選校級一流課程。獲省級教學成果獎2項。通過全校上下持續不斷地努力，實現了思政課理論闡釋有高度、課堂講授有深度、網上學習有熱度、育人效果有溫度，真正讓思政課“正”起來、“親”起來、“活”起來、“鮮”起來、“火”起來、“強”起來。
三、堅持隊伍建設，構建“大師資”格局
辦好思政課，關鍵在教師。5年來，學校引進專職思政課教師23人，建設全國高校思政課名師工作室1個，同時多措并舉加強思政課教師隊伍內涵建設。一是“以幫促教”，實行青年教師“一對一”導師制。為青年教師安排教學經驗豐富的中老年教師作為導師，在教學中“手把手”“肩并肩”傳幫帶，形成了數量充足、結構合理、素質優良的思政課教師隊伍，一批青年教師迅速成長為教學新秀，在思政課教學中嶄露頭角。二是“以賽促教”，以全國高校思政課名師工作室為依托，以甘肅省大中小學思政課一體化建設委員會“思想道德與法治”課分教指委等為平臺，對標國家和省級教學賽事規則，每年組織青年教師教學“大練兵”。三是“以研促教”，通過組織“紅柳講壇”“紅柳講堂”“紅柳學堂”等“紅柳”品牌學術交流活動，有效提升教師教學科研水平。近5年學校馬克思主義學院入選全國高校思政課教師“擇優資助計劃”2人，獲全國優秀教師1人，全國思政課“教學能手”1人，全國思政課“教學骨干”2人，全國思政課教學展示活動二等獎3人，一批思政課教師在各級教學競賽中獲得獎勵。
四、堅持平臺建設，構建“大實踐”格局
要講清思政課的道理，就要貼近學生、貼近生活、貼近實際，打造有溫度、有情懷、有力量的思政課。學校構建了“1223+X”思政課實踐教學體系，建成思政課教學資源中心、思政課沉浸式體驗教學中心2個思政課實驗室，同時深挖甘肅南梁精神、會師精神、紅西路軍事跡等紅色文化資源,通過思政課程與課程思政相結合、“線上”課堂與“線下”課堂相結合、思政課第一課堂和第二課堂相結合、理論教學和實踐教學相結合“四個結合”，實現思政課教師實踐教學和大學生實踐教學“雙向互動”，著力打造“大思政”實踐教學體系。學校先后與中核蘭州鈾濃縮公司（原五〇四廠）、八路軍駐蘭辦事處紀念館、蘭州戰役紀念館等愛國主義教育基地簽署“大思政”實踐教學基地結對行動協議，帶領學生走出校園、走近紅色場館開展教學活動。同時邀請革命烈士后代、先進模范進校講授思政課。從2009年起，馬克思主義學院連續14年組織思政課教師“暑期紅色之行”實踐教學，從2010年起連續13年組織思政課教師“走基層”實踐教學；連續7年組織“大學生馬列經典誦讀活動”，已經出版《真理的力量》《思想的光芒》《信仰的魅力》《理論的豐碑》《征途的燈塔》《理想的火炬》6部大學生馬列經典誦讀感悟集，極大調動了青年學生學習馬克思主義經典著作的積極性，提高了思政課理論教學效果。
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。蘭州理工大學堅持以學生為中心，以教師為主體，善用社會大課堂，讓思政課堂從教室走向田間地頭、廠礦企業、農村社區，再從群眾生產生活走向理論教學，使思政課教學始終“帶露珠、沾泥土、冒熱氣、接地氣”，真正成為一門有溫度的課。
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