千秋基業(yè)，人才為本。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在實現(xiàn)民族復興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略高度，作出全方位培養(yǎng)、引進、使用人才的重大部署，推動新時代人才工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，寫就了習近平新時代中國特色社會主義思想“人才篇”，為我校做好人才工作提供了根本遵循。

在習近平總書記關于做好新時代人才工作的重要思想指引下，學校堅決貫徹黨中央和省委重大決策部署，始終堅持“黨管人才”原則，牢固確立“人才是第一資源”的戰(zhàn)略地位，優(yōu)化完善“引進、培養(yǎng)、使用、評價、激勵”環(huán)環(huán)相扣的全鏈條人才發(fā)展工作機制，毫不動搖推進人才強校戰(zhàn)略。十年來，人事處全體同志及全校人才工作戰(zhàn)線的同志們重點圍繞打造全鏈條人才發(fā)展工作機制，擼起袖子加油干，譜寫了壯麗的人才篇章，為學校發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。

黨管人才工作格局得到全面加強

堅決扛起“黨管人才”的政治責任。學校成立了黨委人才工作領導小組，健全了黨委統(tǒng)一領導，有關部門各司其職、密切配合，全校力量廣泛參與的黨管人才工作格局，切實履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務的責任，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為人才發(fā)展優(yōu)勢。學校黨委常委會會議、理論學習中心組常態(tài)化深入學習習近平總書記關于人才工作的重要論述，及時傳達學習中央人才工作會議、省委人才工作會議和省委人才工作領導小組會議精神，研究謀劃我校貫徹落實措施。學校黨政主要領導帶頭沖鋒在人才工作一線，研究制定人才政策，帶團外出宣介延攬優(yōu)秀人才。

將思想政治建設貫穿于人才工作全過程。學校成立了黨委教師工作部，落實《蘭州理工大學教師黨支部“雙帶頭人”培育方案》，雙帶頭人配備率達到95%。積極利用“三會一課”等各種形式，組織廣大教師認真學習中國特色社會主義理論，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。定期組織召開教師代表座談會，開展走訪慰問老專家、人才代表活動，了解困難需求，聽取意見建議，每年為教師送上生日鮮花和蛋糕，表達殷切關心和美好祝福，做實做細黨委聯(lián)系服務專家人才工作。

師德師風建設長效機制得到健全完善

師德師風是評價教師人才隊伍的“第一標準”。學校從落實立德樹人的根本任務出發(fā)，高度重視師德師風建設工作，成立由黨委書記和校長任雙組長的師德建設委員會，制定出臺《蘭州理工大學師德標兵評選實施辦法（修訂）》《蘭州理工大學教師師德失范行為處理辦法（試行）》等系列規(guī)章制度，組織廣大教師認真學習習近平總書記關于師德師風的重要論述，高擎以“艱苦奮斗，自強不息，求真務實，開拓創(chuàng)新”為內(nèi)涵的紅柳精神，開展師德師風專題教育、新入職教師宣誓儀式、簽訂師德承諾書、評選“師德標兵”“三育人獎”、為從教30年教師頒發(fā)榮譽證書等系列活動，教育引導全校廣大教師堅定做學生成長成才的“四個引路人”，爭做“四有”好老師。同時，強化警示教育和考察監(jiān)督，落實“一票否決制”，從多方入手，合力構建了師德師風建設長效機制。

經(jīng)過久久為功，持續(xù)用力，學校已涌現(xiàn)出以陳劍虹老校長、杜永峰教授、黃建龍教授、朱彥鵬教授、袁桂慈教授、吳卓教授等為突出代表的一批“四有”好老師和師德先進典型，培育出全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國高校黃大年式教師團隊1個，全國師德標兵1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國先進工作者1人，甘肅省師德標兵6人，甘肅省優(yōu)秀專家4人，省級“教學名師”14人，校級“師德標兵”32人。

師資隊伍建設碩果累累

創(chuàng)新引才理念，構建“紅柳引才”體系。制定集聚領軍人才、延攬杰出人才、匯聚優(yōu)秀人才、儲備后備人才、引進科研團隊等6項高層人才和團隊引進計劃與制度，明確引進標準、提高引進保障、拓寬引進渠道、規(guī)范引進流程，構建多層次全覆蓋的“紅柳引才”體系。制定出臺《蘭州理工大學優(yōu)秀博士引進與管理辦法》，堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，確定四個層次的博士人才標準和待遇，全年常態(tài)化開展博士招聘工作，通過參加現(xiàn)場招聘會、網(wǎng)絡招聘會等，克服新冠疫情帶來的不利影響，精準對接博士人才資源，搶占引才時機。十八大以來，我校共新增博士研究生學歷教師470人，是十八大之前總數(shù)的1.7倍。

實施“紅柳育才”工程，加強優(yōu)秀人才培養(yǎng)。學校制定杰出人才資助、優(yōu)秀人才支持、教師學位提升、人才國際化資助、創(chuàng)新團隊建設、教學能力提升等6項計劃與措施，造就一批優(yōu)秀學術帶頭人，培育若干國際化背景的青年骨干教師，打造若干教學科研創(chuàng)新團隊，構建“紅柳育才”體系。十八大以來，在強有力的政策支持推動下，有175位在職攻讀博士學位教師返校，99位教師獲紅柳優(yōu)青資助，23位教師獲得紅柳一流學科責任教授資助，10位教師獲紅柳杰青資助，62名教師赴對口支援高校進修訪學一年。

通過引培并舉，師資隊伍建設取得了顯著成效。全校專任教師數(shù)量達到1478人，博士學位教師達到742人，博士化率由2013年23.08%增加至50.2%，首次突破過半；教授、副教授等高級以上職稱教師1005人，占專任教師比例達到68%；博士生導師160人、碩士生導師633人；45歲以下中青年專任教師936人，占專任教師比例達到63.33%；教師學歷結構、職稱結構、年齡結構得到進一步優(yōu)化升級。同時，選強配齊思政教師隊伍和輔導員隊伍，培養(yǎng)和造就形成了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、數(shù)量充足的高水平師資隊伍。

高層次和博士后人才工作成效顯著

柔性引才成效明顯。學校長期聘請校外知名專家、學者擔任兼職教授或客座教授，實現(xiàn)了人才互用、智力共享。截止目前，共柔性引進各類高層次人才27人，其中共享兩院院士4人，“長江學者”等各類國家級人才項目獲得者10余人，甘肅省“飛天學者”講座教授12人。聘請兼職、客座教授126人。

高層次人才和團隊建設取得重大突破。學校近幾年連續(xù)多人入選國家級人才或團隊。杜小澤教授和張云升教授分別成功入選2016年度、2019年度教育部“長江學者”特聘教授。2017年，朱彥鵬教授負責的“西北惡劣環(huán)境下土木工程防災減災教師團隊”成功入選首批全國高校黃大年式教師團隊。2020年，李文生教授入選“百千萬人才工程”人選，并獲得“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號。2個教師團隊入選“教育部長江學者創(chuàng)新團隊”。省級人才方面，3人入選“甘肅省拔尖領軍人才”，38人入選省領軍人才，33人入選甘肅省“飛天學者”，4人入選“甘肅省優(yōu)秀專家”，3人入選首批“甘肅省隴原青年英才”，50余人榮獲甘肅省五一勞動獎章、省級勞動模范、園丁獎等各類榮譽稱號。

博士后人才蓄水池作用得到凸顯。十年來，學校多舉并措，積極吸納有志有為青年博士后開展科學研究，博士后科研隊伍作為高端人才蓄水池作用得到有效發(fā)揮，博士后規(guī)模逐年擴大，在站人數(shù)由15名增加至55名，且產(chǎn)出成果突出，共申請博士后面上基金60余項，獲博士后資助特別資助3項、博士后面上資助一等資助4項、博士后面上資助二等資助21項。

人才發(fā)展體制機制改革取得重大進展

深化人才分類評價改革。突出業(yè)績實績貢獻，根據(jù)不同崗位、不同層次人才特點和職責分別建立各有側重的評價標準，制定出臺了教師系列、工程系列、實驗技術崗位專任教師、專職輔導員和思想政治理論課教師三個系列的6類職稱評價條件標準，實施分層分類評價。推行代表性成果評價，突出評價研究成果質(zhì)量。打破過去“數(shù)數(shù)量，套餐式”的條件框架，改為由申報人自主選擇報送代表性成果，注重標志性成果的質(zhì)量、貢獻、影響。職稱制度的改革進一步激發(fā)了人才內(nèi)生動力，高質(zhì)量的教學、科研項目，高水平論文、科技成果轉化等逐漸增多，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了指揮棒作用。

深化人事制度改革。出臺《蘭州理工大學定編定崗實施意見》暨《蘭州理工大學定編定崗方案（2018）》，進一步完善人員分類聘任、評價、考核和晉升等各項人事管理制度，健全崗位晉升轉換機制、動態(tài)激勵機制、優(yōu)勝劣汰的退出機制等，逐步實現(xiàn)從身份管理向崗位管理的轉變。推進績效工資改革，修訂完善了《蘭州理工大學校內(nèi)績效津貼制度實施辦法》，創(chuàng)新性制定了競爭性績效工資，實現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，避免了平均主義，有效地激勵各類人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

打造“一院一策”優(yōu)秀人才匯聚新機制。堅持問題導向和按需引進，根據(jù)校內(nèi)不同學院、不同學科不同發(fā)展水平和引才難易程度，制定切實可行有針對性的人才政策，精準施策，促進人才隊伍建設和學院學科間的均衡發(fā)展。通過不懈努力，已經(jīng)構建形成“引進、培養(yǎng)、使用、評價、激勵”環(huán)環(huán)相扣的全鏈條人才發(fā)展工作新機制。

人才作用和人才效能得到有效發(fā)揮

建成一批人才高質(zhì)量發(fā)展平臺。在廣大人才共同助力下，學校建成“省部共建有色金屬先進加工與再利用國家重點實驗室”等國家級科研基地6個、教育部科研基地7個；與溫州、蘭州新區(qū)、白銀、酒泉等地方政府共建了“溫州泵閥研究院”“蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院”“白銀新材料研究院”“酒泉先進技術研究院”等多個區(qū)域研究院；與金川集團、東風零部件（集團）有限公司、蘭石集團等國內(nèi)大型企業(yè)共建了“金川集團公司技術研究院”“蘭石研究院”“東風汽車零部件集團汽車輕量化工程技術研究中心”等校企科研機構38個。有71個本科專業(yè)，20個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)、10個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)，14個專業(yè)通過工程教育認證和評估，進入全球工程教育“第一方陣”。

人才效能得到充分釋放。僅“十三五”期間，學校累計發(fā)表SCI論文1563篇，發(fā)表EI論文1849篇，有力支撐工程學、材料學和化學三個學科進入ESI前1%，學科排位逐年提高。獲得省部級科技獎勵29項，甘肅省科技一等獎4項，專利授權806項，軟件登記254項，出版學術著作73部。科技成果轉化效果明顯，學校科研進款總額達6.25億元，為工業(yè)企業(yè)完成技術改造、產(chǎn)業(yè)升級項目1600余項。國家級科研項目立項399項，其中主持及參與國家重點研發(fā)計劃等重大科研項目（課題）29項，國家自然科學基金319項，立項數(shù)連續(xù)多年位居省屬高校第一。2021年，學校國家自然科學基金項目獲批81項，創(chuàng)歷史新高。學校不斷發(fā)揮學科、人才優(yōu)勢，產(chǎn)出了一批高水平、富有甘肅特色的研究成果，為推動甘肅省強龍頭、補鏈條、聚集群，形成更具競爭力的產(chǎn)業(yè)格局做出了“工大創(chuàng)新”和“工大貢獻”。

十年來，學校堅持改革創(chuàng)新，以優(yōu)異成績交上了一份不負時代的人才答卷，扎實筑牢了學校事業(yè)發(fā)展的人才之基，并多次在省委人才工作會議、省委組織部長工作會議、省委人才工作領導小組會議上分享工作做法，交流心得體會。下一步，我校將深入貫徹落實習近平總書記關于人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，在學校黨委堅強領導下，堅定不移推進人才強校戰(zhàn)略，深入實施“一流師資工程”，將各項人才政策和工作舉措落實落細，推動人才工作再上新臺階、站上新高地。（撰稿：劉文強；審核：韓建平）