近日，從教育部A類(lèi)賽事“西門(mén)子杯”第十五屆中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)挑戰(zhàn)賽）傳來(lái)捷報(bào)，由電信學(xué)院劉朝榮和馮小林兩位老師指導(dǎo)的“瑪曲翠色夢(mèng)之隊(duì)壬寅年”賽隊(duì)，在挑戰(zhàn)賽信息化網(wǎng)絡(luò)化方向單項(xiàng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2022年挑戰(zhàn)賽信息化網(wǎng)絡(luò)化方向合計(jì)有156個(gè)學(xué)校615支隊(duì)伍報(bào)名參賽。經(jīng)過(guò)分賽區(qū)的激烈比拼，評(píng)選出39支優(yōu)秀隊(duì)伍參加了全國(guó)總決賽，我校獲獎(jiǎng)隊(duì)作為西部三賽區(qū)唯一一支特等獎(jiǎng)賽隊(duì)晉級(jí)全國(guó)決賽隊(duì)伍，最終在本科隊(duì)伍中以總分82.8分的成績(jī)奪得全國(guó)一等獎(jiǎng)。同時(shí)由于我校成功承辦了本屆挑戰(zhàn)賽（信息化網(wǎng)絡(luò)化方向）甘肅賽區(qū)競(jìng)賽工作，劉朝榮和馮小林兩位老師受聘組委會(huì)完成了挑戰(zhàn)賽信息化網(wǎng)絡(luò)化方向和離散行業(yè)運(yùn)動(dòng)控制方向全國(guó)初賽的技術(shù)評(píng)審工作，被組委會(huì)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)榮譽(yù)。
本屆挑戰(zhàn)賽初賽吸引了全國(guó)695所學(xué)校2256個(gè)學(xué)院6067支隊(duì)伍報(bào)名參賽，其中參賽老師4128人，學(xué)生18388人。我校共有40位選手參加了挑戰(zhàn)賽的6個(gè)賽項(xiàng)，在分賽區(qū)比賽中獲得了特、一、二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、1項(xiàng)、7項(xiàng)、5項(xiàng)的好成績(jī)。
“西門(mén)子”杯中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽是教育部與西門(mén)子（中國(guó)）有限公司簽訂的戰(zhàn)略合作框架下的一項(xiàng)國(guó)家A類(lèi)賽事，由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、西門(mén)子（中國(guó)）有限公司和中國(guó)仿真學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦。近年來(lái)，電信學(xué)院積極籌措資金，逐步加強(qiáng)Campus-Hub硬件設(shè)施水平，累計(jì)投入30余萬(wàn)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證并夯實(shí)了同學(xué)們參加訓(xùn)練及提高參賽成績(jī)的基礎(chǔ)條件。此外，依托我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處立項(xiàng)項(xiàng)目，教師自制“機(jī)器人協(xié)同控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置”在培養(yǎng)科研訓(xùn)練學(xué)生及輔導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)同時(shí)，還用于積極引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣并將其逐漸融入?yún)①悓W(xué)生的工程教育中去；電信學(xué)院與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院充分交流合作，連續(xù)兩年承辦信息化網(wǎng)絡(luò)化方向甘肅賽區(qū)比賽，為加強(qiáng)與兄弟院校合作交流創(chuàng)造了良好環(huán)境。
為持續(xù)拓寬學(xué)生培養(yǎng)途徑，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院資助，比賽指導(dǎo)老師積極探索而獨(dú)立開(kāi)發(fā)的“多位組態(tài)便攜多能---大學(xué)生工程技能輔助提示移動(dòng)實(shí)訓(xùn)坊”自制設(shè)備已經(jīng)開(kāi)發(fā)完成并用于學(xué)生培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)坊自制設(shè)備硬件設(shè)計(jì)通過(guò)科學(xué)封裝自動(dòng)化典型基本模塊，采用便攜多能的形式突破空間限制；在軟件層面將采用加強(qiáng)慕課和線(xiàn)上資源社區(qū)建設(shè)模式。這樣在立足根本、服務(wù)基礎(chǔ)、持之以恒、滾動(dòng)迭代的教研過(guò)程后，實(shí)訓(xùn)坊解決方案在軟硬件建設(shè)過(guò)程中最終會(huì)營(yíng)造和呈現(xiàn)出相互輔助、協(xié)同發(fā)展的格局與態(tài)勢(shì)，持續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。
2022年7月我?；凇靶鹿た票尘跋滦Ｆ舐?lián)建與設(shè)備自制雙效協(xié)同探索高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑”入選中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公布的“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例，肯定了電信學(xué)院在產(chǎn)賽教融合過(guò)程中逐步探索出了一條適合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位、契合新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新路徑。（撰稿：馮小林；終審：王玲)
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