尊敬的各位老師：
您辛苦了！
2022年秋季學期以來，新冠疫情對我校正常的教學秩序造成了極大的影響，為保障全體師生的生命安全和身體健康，本學期以來全校教學基本以線上教學為主。這學期，全校本科生開設755門課程，涵蓋2019個教學班，上課教師1051人，上課學生22392人；研究生開設260門課程，涵蓋343個教學班，上課教師292人，上課學生3202人。
如此大面積、長時期的線上教學，確屬非常時期的非常之舉，對全校廣大教師和學生都是一次巨大的考驗。在具體的線上教學中，面對網絡卡頓、時間緊張、平臺建設等種種困難，各位老師堅守為師初心、扛起育人責任，積極響應學校號召，全面配合學校教學運行安排，所展現出來的是蘭理工教師的責任擔當和境界情懷，讓我們深受感動，備受鼓舞，這是特殊時期我校線上教學順利開展的基石和底氣！在此，我們謹代表全體同學說一聲：老師，您辛苦了！
不經意間，這個學期已過半，面對依然嚴峻的新冠疫情防控形勢，線上教學仍將是未來一段時間必要的教學方式。結合前期線上教學調研和檢查中發現的突出問題，特向各位老師發出如下倡議：
一、做好教學預案，應對突發狀況。受全國大中小學數以千萬計的集中性學習用戶登錄影響，很多教學平臺會出現登錄緩慢、播放卡頓等問題，建議教師提前準備多套線上教學預案，靈活應對突發狀況，確保線上教學順利開展。
二、提前上傳教學資源，部署教學計劃。考慮到網絡等不可測因素，建議授課教師提前上傳教學資源，并通知學生提前下載到本地，根據教學計劃做好預習。
三、維護教師形象，遵守網絡文明規范。希望廣大教師在授課過程中，主動維護好教師形象，不發表不當言論，不傳播不實信息，保持良好的師德師風。
四、嚴格課堂要求，強化學業考核。希望廣大教師嚴肅每堂課的教學紀律，通過上課簽到、考勤等方式督促學生按時按點加入課堂學習，爭取“不落一堂課”。通過明確課程考核規則，激勵學生自律自強、刻苦學習，確保線上教學內容不縮水、標準不降低、效果不打折。
五、加強課堂互動，關注學生學習狀態。希望廣大教師創新線上教學設計，加強課堂互動，通過課堂表現及學習任務提交情況及時觀察學生學習狀態，對學生學業及生活等各方面的疑惑積極響應并解答，對于學習狀態有異常的學生要重點關注并主動關懷，如有必要請上報本學院教學辦，由教學辦老師對接學生學院做好學生異常情況的干預處理。
六、落實導師職責，定期線上指導研究生學業。希望廣大導師全力履行職責，進一步加強對研究生的關心關愛，及時了解學生思想狀態、學習生活情況，合理布置學習任務，定期組織線上學術研討，引導學生科學安排學習計劃，持續關注擬畢業研究生的論文進展情況，幫助學生不斷完善論文質量。
疫情無情人有情，共克時艱心連心。也許您在線上教學過程仍有這樣那樣的困擾，但您的關愛、付出和智慧，同學們都能感受到并會始終銘記。我們堅信，不管面臨多大的挑戰、遇到多大的困難，每一位蘭理工教師定會發揚艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新的紅柳精神，為蘭理工的人才培養貢獻一己之力。
再次懇請每一位任課教師一定要保護好自己和家人的身體健康，做好個人防護。相信在每一位師生的努力下，我們很快便能重聚甲子山下，宜海湖畔！
教務處 研究生院
2022年10月31日
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