為確保本科教學工作平穩有序進行，切實提升教育教學質量，冶金與環境學院主動出擊，從備課、檢查整改、學風建設等多方面發力，提出一系列扎實有效的舉措，為教學工作的順利開展保駕護航。
督促假期備課，夯實教學基礎。教學質量的提升，始于每一堂課的精心準備。學院高度重視任課教師的備課工作，特別是新開課/開新課及新進教師的課前準備工作，在假期便積極督促教師們認真鉆研教材、研究學情，全身心投入到備課中。教師們以新學院的成立為契機，紛紛積極響應，利用假期時間，結合學科前沿動態和學生實際情況，精心設計教學方案、制作教學課件、準備實訓材料等各類教學資料。不少教師還通過線上研討、集體備課等形式，相互交流教學思路與方法，進一步完善教學內容，為新學期課堂教學的高質量開展奠定了堅實基礎。
精心籌備迎檢，狠抓問題整改。為全面提升教學管理水平和教學質量，學院精心籌備各項工作，積極迎接專家檢查。在迎檢過程中，學院對教學計劃、教學大綱、教案、日志、教材等教學資料進行了全面梳理和規范整理，形成個人自查、系內互查、院級抽查的三級檢查模式，確保各項材料完整、規范、詳實。9月8日下午，針對學校督導專家提出的意見和建議，學院高度重視，第一時間對整改意見進行了詳實反饋，要求教師認真整改，明確整改時限。通過狠抓問題整改，學院及時彌補了教學工作中的短板，進一步規范了教學管理流程。
深化教學聯動，助力學風建設。良好的學風是提升教學質量的重要保障，學院積極推動教學聯動，多措并舉促進學風建設。學院建立了由教學辦、各系部、輔導員、任課教師組成的聯動機制，加強各方溝通與協作。任課教師在課堂上嚴格考勤、優化教學方法，激發學生的學習興趣和主動性；輔導員加強對學生的日常管理和思想引導，督促學生養成良好的學習習慣；各系部定期開展學風建設主題活動，營造濃厚的學習氛圍。通過教學聯動，形成了全員育人、全過程育人的良好格局，學生的學習積極性和自覺性顯著提高，學院學風建設取得了顯著成效。
健全制度體系，豐富教學實踐。下一步，學院將持續完善教學規章制度，結合教學實際需求，修訂制度，明確教學各環節的標準和要求，為教學工作提供有力的制度保障。同時，建立本科生導師制度、開展多樣化教學活動、教學方法研討會、“強師優教”等活動，為教師搭建交流學習的平臺，促進教學理念和方法的創新，有效推動教學質量和整體教學水平的提升。
這一系列舉措的實施，將有效保障學院本科教學工作的井然有序開展，為教學質量的持續提升注入強勁動力。學院持續總結經驗，不斷優化教育教學管理流程，提質增效，推動教學工作再上新臺階。（文：馬郡珠；審核：趙霞）
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