寫信及線上祝福
為積極響應國家對留守兒童的關注，表達大學生渴望回饋社會的心情以及對祖國下一代健康成長的期望，蘭州理工大學經濟管理學院優秀學生志愿者自3月初以來，通過微信、QQ、電話、短信“一對一”結對輔導、答疑等形式與東鄉族自治縣留守兒童成功對接，開啟了互幫互助、線上輔導模式，有針對性地幫助孩子們制定假期學習計劃，做好特殊時期留守兒童的感情陪伴。
六一兒童節來臨之際，志愿者通過寫信的方式，逐步進入到孩子們的內心深處，來幫助孩子們樹立正確的生活學習觀念，積極引導，慢慢提高孩子們的自信心，與孩子們交朋友，讓他們不再孤獨。首先，眾多志愿者一對一與孩子們進行交流，信中突出了對孩子的關愛，旨在幫助孩子們戰勝孤獨與恐懼，增強孩子們的自信。其次，志愿者們還通過拍攝視頻介紹自己送去祝福，讓孩子們感受到志愿者的友善，從而更好地對孩子們進行心理上的疏導，鼓勵他們，為他們加油打氣。輔導期間，志愿者們對小朋友的各個問題進行答疑解惑，同時也十分重視對留守兒童的陪伴與關懷。一次次的輔導中，他們的距離逐漸拉近，一個個暖心的小故事在學生和“小老師”之間發生。
2017級會計一班馬星羽說:”我們約定有不開心的事情可以講給我，在學習方面有疑問可以問我，對于學校或者家里發生的好玩的、有趣的事情都可以講給我。在往后的日子中，我們基本三天左右就會進行一次溝通，雖然有著年齡差距但是溝通沒有障礙。隨著溝通的次數增多，也從短短幾分鐘的簡單問候變成了互相傾訴，對于對方更加了解。在前段時間的溝通中，小妹妹向我展示了寒假作業中的的繪畫作業和平時的作業，她的繪畫讓我眼前一亮，我的鼓勵和贊賞讓她更堅定了繪畫方面的信心。”
“好伙伴，共成長”的志愿者們通過信件的郵寄給留守兒童送去“六一”兒童節的節日祝福和關愛，與留守兒童分享成長故事，讓他們打開心扉，緩解孤獨感，鼓勵留守兒童培養讀書學習興趣、幫助孩子們樹立成長目標。各位志愿者在信中對于留守兒童在成長過程中容易出現的煩惱和問題，及時地進行了解答，幫助他們走出困惑，更加明白未來努力的方向。
甘公網安備 62010002000207號