12月15日下午，蘭州理工大學附屬中學錄播教室賓朋滿座，就小學語文群文閱讀教學法展開交流與研討，這是繼附中初中部群文閱讀教學研討活動后的又一次觀摩研討活動，旨在深化教育教學改革，促進教研成果轉化，促進語文核心素養落地。學校對此次活動高度重視并按照既定活動方案做了周密地部署和精心的安排。特邀重慶樹人教育研究院司體忠老師，甘肅省中語會理事、蘭州市語文學科中心組專家成員、人民教育出版社課程教材研究所統編初中語文教科書培訓專家代燕老師，蘭州華僑實驗學校辰北分校副校長、全國新教育實驗先進個人張琳軍老師，三位專家蒞臨指導，觀摩活動取得圓滿成功。
活動一開始，大家認真聽取了司老師做的《群文閱讀----------時代觀照與教學思考》專題報告，進一步學習群文閱讀的核心理論，加深了在多文本整合中建構閱讀品質，提升閱讀思維能力，提升語文核心素養的教學法認識，一致認同單文與群文并進偕行，互補共生，同構意境，可提升學生關鍵能力和必備品格的效能。
活動第二環節由賈惠蓉老師和金弟老師現場帶來《呱呱呱-------尋找來源于生活中的擬聲詞》、《思考的力量--------<王戎不取道旁李>》兩堂示范課。賈老師在形式豐富的情境中激發孩子們尋找擬聲詞的熱情，拉近了課堂與生活的距離，讓孩子們感受到語文的親切；金老師讓學生在多文本朗讀、對比、思辨中步步深入學習文言，重視培養學生的思維品質。
活動最后是說課、評課環節。由兩位老師從選材、學情、目標、方法、過程等方面談了個人的教學構想，三位特邀專家進行了精辟的點評，充分肯定了我校教研的積極態度，兩位老師的教學風采，提出群文甄選、目標聚焦、、情境架設、設問精準、備好學情等教學設計中的關鍵性問題的建議，以及在提高“教”與“學”的品質上發揮群文閱讀的實際效能，構建深度學習的良好生態等方面的深刻思考，對一線教師的課改探索起到了積極引領與點撥的作用。代燕老師還就小學階段培養學生閱讀習慣、打好人生基石提出了殷切地期望。
附中的教學研究工作在學校領導的關心支持下不斷深入開展，這將更快地促成教育教學質量的提升。探索1+x群文閱讀教學法對教師落實新課程標準與促進學生文化知識結構的建構，引領學生思維提升，產生積極的影響；語文課程的開放而富有創新活力的新氣象必將在附中語文課堂上得到更好地呈現，閱讀之花必將馨香著每位學子的心靈。
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