6月9日-12日，由教育部思想政治工作司主辦、高校思想政治工作隊伍培訓研修中心（南開大學）承辦的第474期全國高校思想政治工作骨干示范培訓班在南開大學舉辦。全國部屬高校、部省合建高校及省屬高校的120名思想政治工作骨干參加培訓。我校理學院輔導員翟亞男參加培訓班，撰寫的工作案例《隴原學子的“觸網”與“觸心”之旅：數智時代愛國主義教育的實踐探索》獲評“優秀案例”，并進行案例分享。
案例針對一位“網生代”學生的鄉土認同困惑問題，制定了“扎根甘肅特色、善用數智工具、夯實情感聯結”破題思路。依托寒假“返家鄉”活動，鼓勵并協助學生為家鄉農產品或文創產品做公益宣傳，將情感轉化為行動。利用數智工具，整理、收集甘肅特色數字化資源，讓學生深入了解家鄉。通過輔導員親身講述與示范、聚焦身邊人身邊事制作短視頻、開展本土文化體驗等活動，引導學生成為“隴原故事”的發掘者與傳播者。最終實現從“數字原住民”到“文化傳承人”的轉化，既破解了青年學生對鄉土文化的認知隔膜，更激發其利用數字技術反哺家鄉建設的實踐熱情，形成“以數智賦能認同、以認同驅動傳承”的育人閉環。
此次培訓班聚焦數智時代高校愛國主義教育的新挑戰與新機遇，圍繞數字化技術在思想政治工作中的應用、新時代愛國主義教育的創新路徑等內容展開深入研討，為高校思想政治工作者提供了理論指導與實踐范式，助力構建數智化愛國主義教育新生態。（圖/文：王回成；審核：張艷）
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